Sekolah swasta dan sekolah charter mengeluarkan siswa terbaik dari sistem

Lagi-lagi ada keresahan, karena hanya segelintir siswa kulit hitam angkatan 2023 yang masuk kelas Stuyvesant; dan jumlah yang sangat terbatas di Bronx Science dan Brooklyn Tech: tiga sekolah menengah unggulan di New York City. Angka tersebut bisa dibilang sama dengan tahun sebelumnya.

Seperti biasa, sebagian besar kaum liberal sekali lagi menuntut agar ujian masuk – satu-satunya kriteria penerimaan – dihapuskan sehingga sekolah-sekolah ini dapat menjadi lebih beragam, namun hanya memberikan sedikit penjelasan atas rendahnya jumlah orang kulit hitam. Selama bertahun-tahun, klaimnya adalah bahwa ini mencerminkan persiapan tes diferensial yang tidak pernah menjelaskan mengapa orang tua Cina lebih miskin adalah mampu mengatasi kendala tersebut. Apalagi seperti New York Times tahun lalu dilaporkan“Meskipun lebih dari $ 750.000 dihabiskan untuk persiapan ujian selama dua tahun terakhir, yang sebagian besar ditransfer ke organisasi nirlaba yang ada di seluruh kota, rencana mereka tidak mengurangi jumlahnya.”

Masalah yang ditolak oleh para kritikus adalah kekurangan siswa kulit hitam dengan kualifikasi akademik yang diperlukan dan sebagian besar dari mereka telah ditelan oleh sekolah swasta elit, sistem sekolah piagam, dan sekolah Katolik.

Salah satu cara untuk menilai bagian siswa kulit hitam yang cukup cakap adalah dengan melihat penilaian kecakapan kelas delapan di Kartu Laporan Negara. Pada tahun 2022, hanya 1% siswa yang berkulit hitam tercatat pada tingkat lanjutan dalam membaca. Sebaliknya, 5% siswa kulit putih dan 12% siswa Asia mendapatkan nilai pada level tersebut. Saham ini sama persis dengan tahun 2019; dan persamaan matematika adalah bahkan lebih besar. Karena skor keseluruhan New York tidak jauh berbeda dari rata-rata nasional, tidak ada alasan untuk percaya bahwa jumlah kelompok demografis kota akan menyimpang secara signifikan dari rata-rata nasional.

Meskipun perbedaan keterampilan ini menjelaskan mengapa pendaftaran orang kulit hitam secara signifikan lebih rendah daripada siswa kulit putih dan Asia, hal itu tetap tidak menjelaskan mengapa jumlah Stuyvesant sangat rendah. Faktor penting adalah komitmen terhadap keragaman di antara sekolah swasta.

Program Prep for Prep adalah salah satu saluran yang mendaftarkan 200 siswa minoritas kelas lima dan enam setiap tahun untuk membantu mempersiapkan mereka menghadapi tuntutan sekolah menengah swasta. Upaya ini melengkapi perekrutan minoritas dari masing-masing sekolah swasta yang mencari siswa kulit hitam untuk mewakili 5% dari jumlah siswa mereka. Dengan demikian, siswa kulit hitam berprestasi mendapatkan ratusan slot di sekolah menengah paling bergengsi. Jika Anda menambahkan jumlah siswa kulit hitam berprestasi di piagam dan sekolah Katolik, hanya sedikit yang dapat memenuhi standar akademik untuk diterima di sekolah menengah negeri khusus.

Dua puluh lima tahun yang lalu, Dewan Pendidikan memulai Institut Matematika yang mirip dengan Prep to Prep. Siswa adalah siswa kelas enam yang dipilih dari distrik sekolah yang tidak mengirim siswanya ke sekolah menengah khusus, sehingga tiga perempatnya adalah orang kulit hitam atau Hispanik. Dimulai dengan satu website dan 300 siswa, dia kesuksesan dalam meningkatkan jumlah siswa Kulit Hitam dan Hispanik yang memenuhi syarat untuk sekolah menengah khusus menghasilkan perluasan ke empat lokasi dan lebih dari 1.000 siswa.

Sayangnya, program tersebut dihentikan beberapa tahun kemudian. Salah satu katalisnya adalah keputusan Goldman Sachs untuk mendanai perluasan dramatis dari program Persiapan ke Persiapan pada tahun 2001. Berbeda dengan program di kota, program ini dapat secara langsung menyasar pendaftaran warga kulit hitam dan Hispanik, memberikan akses ke sekolah-sekolah swasta, dan mempunyai sumber daya khusus untuk membantu siswa-siswa tersebut diterima di perguruan tinggi yang paling selektif. Memang, Anthony Abraham Jack ditemukan bahwa setengah dari siswa kulit hitam yang menghadiri universitas elit Amerika adalah lulusan sekolah swasta, sekolah berasrama, atau sekolah menengah persiapan perguruan tinggi.

Sementara Dewan Pendidikan tidak dapat mengembalikan Institut Matematika, itu dapat menawarkan peningkatan serupa di banyak sekolah menengah: pilihan setelah sekolah dan musim panas untuk siswa yang berprestasi pada tingkat yang sesuai. Namun, tidak ada pengganti kebijakan untuk meningkatkan kinerja siswa sekolah dasar. Ini tentunya harus mencakup fokus pada pengembangan kebiasaan belajar yang tepat dan kehadiran yang lebih baik.

Studi menemukan bahwa siswa kulit hitam belajar separuh waktu orang kulit putih dan seperempat waktu siswa Asia. Ada juga bukti yang konsisten tentang lemah kehadiran sekolah. Tujuan perilaku ini harus dikomunikasikan kepada orang tua yang, seperti di sekolah piagam yang lebih baik, harus dikonsultasikan tentang bagaimana mereka dapat membantu kemajuan anak-anak mereka. Tidak ada perbaikan yang mudah atau cepat untuk meningkatkan prestasi siswa kulit hitam (dan Hispanik) yang sedang berjuang, tetapi penurunan level melalui penghapusan kriteria berbasis prestasi harus ditolak.

Cherry adalah afiliasi American Enterprise Institute dan penulis “The State of the Black Family: Sixty Years of Tragedies and Failures—and New Initiatives That Offer Hope.”